O currículo é composto de onze a quinze disciplinas, progressivamente estruturadas, nas quatro áreas de conhecimento:
| Áreas de Conhecimento | Disciplinas | 1º | 2º | 3º | 4º | 5º | 6º | 7º | 8º | 9º |
| 1. Código e Linguagem | Língua Portuguesa | x | x | x | x | |||||
| Redação | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
| Inglês | x | x | x | x | ||||||
| Espanhol | x | x | x | x | ||||||
| Arte | x | x | x | x | ||||||
| 2. Ciências Exatas | Matemática | x | x | x | x | |||||
| 3. Ciências Naturais | Ciências | x | x | x | ||||||
| Química e Física | x | |||||||||
| Ciências Humanas | História | x | x | x | x | |||||
| Geografia | x | x | x | x | ||||||
| Empreendedorismo | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
| Ética e Cidadania | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
| SOE (Serviço de Orientação Educacional) | x | x | x | x | x |
x | x | x | x |
A prática pedagógica é organizada com alguns referenciais estruturantes como:
- Participação ativa do aluno como condição para a construção de novos conhecimentos;
- Problematização de realidade e busca de soluções para os problemas;
- Planejamento e pesquisa como elementos fundamentais para aprendizagens significativas;
- Socialização de aprendizagens entre alunos e destes com adultos;
- Interdisciplinaridade como opção pedagógica para construção de novos saberes e disparadora de ações transformadoras;
- Avaliação inclusiva, diagnóstica, processual e formativa realizada através de diferentes instrumentos.