O currículo é composto de onze a quinze disciplinas, progressivamente estruturadas, nas quatro áreas de conhecimento:
A prática pedagógica é organizada com alguns referenciais estruturantes como:
- Participação ativa do aluno como condição para a construção de novos conhecimentos;
- Problematização de realidade e busca de soluções para os problemas;
- Planejamento e pesquisa como elementos fundamentais para aprendizagens significativas;
- Socialização de aprendizagens entre alunos e destes com adultos;
- Interdisciplinaridade como opção pedagógica para construção de novos saberes e disparadora de ações transformadoras;
- Avaliação inclusiva, diagnóstica, processual e formativa realizada através de diferentes instrumentos.